진로와 직업 수업에서 ‘사회에 도움이 되는 일’을 중요하게 여기는 자신의 가치를 명료히 하고, ‘도움이 되는 일은 구체적으로 어떤 모습일까’라는 질문을 던지며 탐색을 이어감. 10년 뒤 사회를 바꿀 기술과 직업 변화를 다룬 활동에서 앞으로 필요해질 일의 특징을 스스로 정리하고, 환경·안전·복지처럼 사회 문제를 다루는 여러 직업이 하는 일을 조사해 공통점과 차이를 비교함. 진로 경로를 설계하는 활동에서는 목표를 중심에 두고 이를 이루기 위한 요소를 여덟 갈래로 확장하는 계획법을 활용해 관심 진로에 필요한 역량과 준비를 구체적으로 나눔. 특히 배운 내용을 학습 습관으로 옮겨, 목표에서 거꾸로 일정을 짜는 방법과 스터디플래너로 시험 계획을 직접 세우고 실행 여부를 점검하며 미루는 습관을 줄여 나감. 이 과정에서 ‘계획은 세우는 것보다 지키는 것이 중요하다’는 점을 스스로 체득하였고, 막연한 가치였던 ‘사회에 도움이 되는 일’을 자신이 준비할 수 있는 구체적 진로 방향과 실천 계획으로 발전시키는 자기주도적 성장을 보임.