AI DREAMMAP · CAREER COURSEWARE MANUAL

진로진학코스웨어
이용 매뉴얼

이 코스웨어는 이런 선생님을 위해 만들었습니다
  • 중학교 · 고등학교 「진로와 직업」 수업을 맡으신 진로교사
  • 중학교 자유학기제 진로탐색 활동을 운영하시는 선생님
  • 고등학교 창의적 체험활동(창체) 담당 교사
  • 고등학교 교양교과를 담당하시는 선생님

설치도, 회원가입도 없습니다. 모든 활동이 AI드림맵 홈페이지 안에서 바로 이루어지고, 학생이 📥 텍스트 다운로드를 누르면 결과가 전송되어 선생님 화면에 실시간으로 쌓입니다. 이 페이지 하나로 처음 여는 선생님도 바로 수업할 수 있습니다.

초5 ~ 고2 전 학년 2022 개정교육과정 성취기준 정렬 코스웨어 1개 = 수업 50분 교사 실시간 결과 확인 생기부 초안 자동 생성 · 특허
Overview

전체 흐름은 이 세 덩어리가 전부입니다

복잡해 보여도 실제로 하는 일은 셋뿐입니다. ① 우리 학년을 찾고 → ② 오늘 차시를 눌러 수업하고 → ③ 저장하고 내려받는다.

① 찾기
우리 학년 코스웨어 찾기
홈페이지 → 코스웨어 → 진로진학코스웨어 → 초5부터 고2까지 중 우리 학년 카드 클릭
② 수업
오늘 차시 1개 = 50분
차시 카드 클릭 → 인증코드 → 학생 정보 입력 → 다 함께 영상 시청 → 학생은 퀴즈부터 활동지 · 서·논술형까지
③ 저장
저장 · 텍스트 다운로드
📥 텍스트 다운로드를 누르면 서버로 전송되어 교사 화면에 바로 뜹니다
학생 정보 입력→ 차시 카드 클릭→ 다 함께 영상 시청→ 퀴즈 · 게임 · 활동→ 📥 텍스트 다운로드 = 제출→ (학기말) 생기부 초안 생성
설치할 것이 하나도 없습니다 모든 활동은 AI드림맵 홈페이지 안에서 바로 이루어집니다. 내려받을 프로그램도, 학생 회원가입도 없습니다. 활동 결과는 📥 텍스트 다운로드를 누르는 순간 서버로 전송되어 선생님이 실시간으로 확인하고, 학기말에는 그 기록을 근거로 생기부 초안이 만들어집니다.
중학교 3학년 2학기 진로와 직업 코스웨어 첫 화면
코스웨어 첫 화면 예시 (중3 2학기) · 화면 아래쪽에 ① 학생 정보 입력 → ② 차시 카드 클릭 → ③ 영상·퀴즈·게임·활동 → ④ 생기부 생성 순서가 그대로 적혀 있습니다

이 매뉴얼은 이렇게 나뉘어 있습니다

1~7장 · 학생과 함께 보는 부분
화면에 띄워 놓고 학생과 그대로 따라가면 됩니다. 학생 활동의 끝은 ‘텍스트 다운로드’까지입니다.
8~15장 · 교사 전용
초록색 구간입니다. 인증코드 발급, 50분 운영 대본, 결과 확인 화면, 루브릭 채점, 생기부 초안이 들어 있습니다.
처음이신가요? 2장(준비) → 3장(학생 8단계)만 읽으면 오늘 수업은 됩니다. 채점과 생기부는 나중에 8장부터 보셔도 늦지 않습니다.
Before you start

시작 전, 이것만 준비하면 됩니다

설치할 앱도, 학생 회원가입도 없습니다. 준비물은 네 가지뿐입니다.

1
📱 스마트기기
학교 태블릿 · 크롬북 · 노트북 · 전자칠판 무엇이든 1인 1대
2
🌐 브라우저
크롬(Chrome) · 엣지(Edge) 권장. 설치할 앱 없음
3
🔑 인증코드
학교에 발급된 코드 1개를 학급 전체가 같이 사용
4
📶 Wi-Fi
수업할 그 교실에서 미리 연결 확인
가장 흔한 사고 — 이동하면서 Wi-Fi 잡기 복도에서 잡은 Wi-Fi로 들어오면 첫 화면에서 멈춥니다. 반드시 수업하는 그 교실에서 Wi-Fi를 새로 연결한 뒤 접속하게 해 주세요.

학생은 회원가입을 하지 않습니다

학생이 하는 것
  • 주소창에 aidreammap.co.kr 입력 (또는 ‘AI드림맵’ 검색)
  • 차시 카드를 누르고 인증코드 입력
  • 학교·학년·반·이름 입력 후 수업 시작
학생이 하지 않는 것
  • 회원가입 · 로그인 (필요 없습니다)
  • 앱 설치 · 프로그램 다운로드
  • 개인 이메일 · 전화번호 입력

회원가입과 로그인은 선생님만 합니다. 학생 기록을 확인하려면 선생님 계정이 필요하고, 그 방법은 8장 교사 준비에 있습니다.

For students · 8 steps

학생 이용 8단계

접속 → 코스웨어 메뉴 → 진로진학코스웨어 → 우리 학년 → 오늘 차시 클릭 → 인증코드 → 학생 정보 입력 → 다 함께 영상 시청 → 학생 활동(퀴즈·활동지·서논술형) → 저장·다운로드. 이 순서 그대로입니다.

1
AI드림맵 홈페이지에 접속합니다
주소를 치거나 검색해서 들어옵니다
1
주소로 접속
브라우저 주소창에 aidreammap.co.kr 을 입력합니다.
2
검색으로 접속
구글 · 네이버 검색창에 ‘AI드림맵’을 검색해 들어와도 됩니다.
3
첫 화면 확인
상단 메뉴에 코스웨어 글자가 보이면 제대로 들어온 것입니다.
드림파인더 AI드림맵 첫 화면
AI드림맵(드림파인더) 첫 화면 · 상단 메뉴 오른쪽에 코스웨어가 있습니다. 오른쪽 안내에 ‘코스웨어 1개 = 수업 50분’이 적혀 있습니다
2
상단 코스웨어 를 누르고 진로진학코스웨어를 고릅니다
목록에서 맨 위에 있습니다
1
메뉴 클릭
상단 메뉴 코스웨어를 누르면 목록이 펼쳐집니다.
2
맨 위 · 진로진학코스웨어
진로진학 → 창체 → 독서 → 창업 → 전교과 순서입니다. 맨 위 첫 번째를 고릅니다.
3
화면 확인
‘진로진학코스웨어 · 검사 · 진로수업 · 창체 · 세특’ 문구와 함께 학년 카드들이 보이면 정상입니다.
3
우리 학년 카드를 누릅니다
초5 · 초6 · 중1~중3(학기별) · 고1 · 고2 중에서 고릅니다
진로진학코스웨어 학년별 선택 화면
학년 선택 화면 · 초등(초5·초6) / 중학교(중1~중3, 학기별) / 고등학교(고1 진로·진학·창체, 고2 주제탐구설계·진학)로 나뉘어 있습니다
학교급카드차시 수와 내용
초등학교
진로교육
초5진로 탐색 · 8차시
초6진로 탐색 · 8차시
중학교
진로와 직업
중1 1학기 / 2학기각 17차시
중2 1학기 / 2학기각 17차시
중3 1학기 / 2학기각 17차시 · 2학기는 계열 설계 → 고교 진학 → 진로 결정 → 로드맵 완성
고등학교
진로·진학·창체·탐구설계
고1 진로16차시
고1 진학10차시
고1 창체 진로활동10차시
고2 주제탐구설계10차시
고2 진학10차시
학년·학기를 잘못 고르면 다른 학기의 차시 목록이 열립니다. 중학교는 1학기 / 2학기 카드가 따로 있으니 시작 전에 한 번 더 확인시켜 주세요.
4
학년을 고르면 이 화면이 열립니다
위쪽은 안내, 아래쪽은 차시 카드 목록입니다
1
맨 위 · 파란 띠
‘중학교 3학년 2학기 · 진로와 직업’처럼 내 학년·학기 이름이 적혀 있습니다. 여기가 맞는지 먼저 확인합니다.
2
오른쪽 · 학기 흐름
계열 설계 → 고교 진학 → 진로 결정 → 로드맵 완성. 한 학기 전체가 어디로 가는지 보여 줍니다.
3
가운데 · 안내
‘차시를 클릭하면 인증코드 확인 후 수업이 시작됩니다’ — 다음에 뭘 눌러야 하는지 그대로 적혀 있습니다.
4
아래로 내리기
스크롤을 내리면 차시 카드 목록이 나옵니다.
5
오늘 할 차시 카드 를 누릅니다
카드는 3개 묶음으로 나뉘어 있습니다
중3 2학기 17차시 카드 목록
차시 카드 목록 예시 (중3 2학기 17차시) · 왼쪽 파랑 = 계열 진로 설계(1~7차시), 가운데 보라 = 고교 진학·결정(8~11차시), 오른쪽 초록 = 진로 실천·종합(12~17차시)
1~7차시 · 계열 진로 설계
7개 계열을 하나씩: 의학·보건 → 공학 → 자연과학 → 인문 → 사회과학 → 교육·사범 → 예체능
8~11차시 · 고교 진학·결정
2028 대입 제도 · 고교학점제와 진학 전략 · 진로 경로의 다양성 · 잠재능력을 살린 진학 사례
12~17차시 · 진로 실천·종합
즐거움과 주도성 · 노력의 의미 · AI 시대 자기주도 학습 · 10가지 습관 · 정신력과 기본기 · 진로 로드맵 완성
카드에 붙은 표시 읽는 법 🎁 무료 = 인증코드 없이 바로 체험할 수 있는 차시입니다(보통 1차시). 🔒 코드 = 인증코드를 넣어야 열립니다. 카드 아래 [9진로03-02] 같은 표시는 2022 개정교육과정 성취기준 코드로, 수업 계획서에 그대로 옮겨 적으면 됩니다.
6
인증코드를 넣고 인증하고 차시 시작
학급 전체가 같은 코드를 씁니다
1
코드 입력 창이 뜹니다
차시 카드를 누르면 인증코드 입력 창이 먼저 열립니다.
2
선생님이 불러 주는 코드 입력
칠판에 적어 두면 가장 빠릅니다. 대소문자를 그대로 입력합니다.
3
확인 버튼
인증되면 모든 차시가 한 번에 열립니다. 차시마다 다시 넣지 않아도 됩니다.
잠긴 차시를 눌러도 코드 칸이 안 뜰 수 있습니다 코스웨어에 따라 잠긴 차시를 누르면 “수업코드를 입력해 주세요”라는 알림만 뜨고 입력창이 열리지 않습니다. 그럴 때는 화면 맨 위의 🔐 수업코드 칸에 직접 넣으면 됩니다. 수업 시작 전에 이 위치를 한 번 짚어 주세요.
브라우저 탭을 닫으면 다시 넣어야 합니다 인증은 그 탭이 열려 있는 동안만 유지됩니다. 새로고침은 괜찮지만 탭을 닫았다 다시 열면 코드를 한 번 더 넣어야 합니다. 그래서 코드는 칠판에 적어 두는 것이 가장 편합니다.
무료로 열리는 차시 1차시는 코드 없이 바로 열립니다(과정에 따라 1·2차시). 개요 화면의 ‘무료’ 표시와 실제로 열리는 차시가 다를 수 있으니, 코드를 먼저 넣고 시작하는 것이 가장 안전합니다. 인증코드는 선생님이 발급받습니다. → 8장 교사 준비
7
학생 정보를 입력합니다 — 오타 없이!
여기 적은 이름이 그대로 선생님 화면과 다운로드 파일에 남습니다
학생 정보 입력 화면
학생 정보 입력 화면 · 학교명을 쓰고, 학년 → 반 → 이름 순으로 누르거나 입력합니다. 다 넣으면 아래 보라색 띠에 ‘드림중학교 · 중학교 3학년 · 1반 · 드림맵’처럼 확인 문장이 뜹니다
①
🏫 학교명
우리 학교 이름을 정확히 입력합니다
②
📗 학년 · 📋 반
버튼을 누르거나(중학교) 숫자를 입력합니다(고등학교)
③
🔢 번호 · ✏️ 이름
출석번호와 본명. 번호를 넣으면 같은 이름이 있어도 기록이 섞이지 않습니다

※ 코스웨어에 따라 학년·반이 버튼 선택이거나 숫자 직접 입력입니다. 화면에 보이는 대로 넣으면 됩니다. 학년 기본값이 다른 학년으로 들어가 있는 경우가 있으니 우리 학년이 맞는지 한 번 확인시켜 주세요.

이름을 장난으로 쓰면 기록이 사라집니다 입력한 정보는 활동 결과 다운로드 파일과 선생님 확인 화면에 그대로 들어갑니다. 별명이나 ‘ㅋㅋ’로 쓰면 나중에 누구 기록인지 찾을 수 없어 생기부 근거로 쓸 수 없습니다. 아래 확인 띠에 내 이름이 제대로 떴는지 반드시 확인하게 하세요.
8
정보 입력이 끝나면 기기에서 잠시 손을 뗍니다
영상은 선생님이 전자칠판으로 틀어 주고, 다 함께 봅니다
1
정보 입력까지만 하고 기다립니다
학생 정보를 다 넣었으면 화면을 그대로 두고 앞을 봅니다. 혼자 먼저 눌러 내려가지 않습니다.
2
📺 다 함께 영상을 봅니다
선생님이 전자칠판으로 영상을 재생합니다. 이 시간이 오늘 수업에서 가장 중요합니다.
3
🎮 영상이 끝나면 퀴즈부터 시작합니다
여기서부터가 학생이 직접 하는 활동입니다. 퀴즈 → 활동지 → 서·논술형 → 저장 → 다운로드 순서로 이어집니다.
📺 영상 (다 함께 · 전자칠판)→ 🎮 게임 퀴즈→ 📝 활동지→ ✍️ 서·논술형→ 💾 자동 저장→ ⬇️ 텍스트 다운로드

※ 회색 칸(영상)은 다 같이 보는 시간, 파란 칸은 학생이 자기 기기에서 하는 활동입니다.

여기까지가 “화면을 여는 법”입니다. 다음 장부터는 한 차시 안에서 실제로 무엇을 하는지를 봅니다.

One lesson

한 차시 50분, 이 순서로 흘러갑니다

코스웨어 1개가 정확히 수업 1차시(50분)입니다. 선생님이 따로 자료를 만들 필요가 없도록 영상·퀴즈·활동지·평가가 한 화면에 순서대로 들어 있습니다. 영상은 다 함께, 그 뒤부터는 학생이 자기 기기에서 진행합니다.

5분
🧭 도입 · 정보 입력
차시 열기 · 학생 정보 확인
영상 길이
만큼
📺 영상 보기 (다 함께)
차시마다 다릅니다 · 교사가 전자칠판으로 재생
8분
🎮 게임 퀴즈 (활동 시작)
3~5문항 · 총 100점
남은
시간
📝 활동지 + 마무리
활동지 작성 → 서·논술형 → 저장 · 다운로드
영상 길이는 차시마다 다릅니다 이 코스웨어의 영상은 차시마다 길이가 다릅니다. 그래서 시간표를 분 단위로 정해 두지 않았습니다. 수업 전에 오늘 차시 영상의 길이를 한 번 확인하시고, 마무리 3분(저장 · 텍스트 다운로드)을 먼저 떼어 둔 다음 남는 시간을 퀴즈와 활동지에 나누어 쓰시면 50분 안에 정확히 끝납니다.

※ 초등은 함께 보는 영상·퀴즈를 길게, 고등은 서·논술형을 길게 잡습니다. 자세한 기준은 13장 학년별 운영 기준에 있습니다.

① 📺 영상 — 선생님이 전자칠판으로 틀어 주고 다 함께 봅니다

영상은 학생이 각자 재생하지 않습니다. 선생님이 전자칠판에서 한 번 재생하고 반 전체가 같이 봅니다. 학생은 이때 기기에서 손을 떼고 앞을 봅니다.

차시 영상 보기 화면
영상 화면 예시 (1차시 의학·보건 계열) · 선생님이 전자칠판에서 [▶ 영상 보러가기 (YouTube)]를 눌러 재생합니다. 학생 기기에도 같은 화면이 있지만, 이 시간에는 누르지 않고 앞을 봅니다
영상 보는 시간이 오늘 수업의 전부입니다 영상을 집중해서 보는 것이 이 차시에서 가장 중요합니다. 뒤에 나오는 퀴즈·활동지·서·논술형의 답은 모두 이 영상에서 나옵니다. 영상을 흘려보내면 그다음 30분 동안 쓸 말이 없어지고, 활동지가 비면 학기말 생기부 초안도 만들어지지 않습니다. 딴짓하다 놓친 내용은 다시 볼 수 없다고 생각하고 보게 해 주세요.
1
기기에서 손을 뗍니다
화면을 덮거나 책상에 엎어 둡니다. 영상 시간에 혼자 퀴즈로 내려가지 않습니다.
2
한 줄 메모하며 봅니다
기억에 남는 말 한 문장을 공책에 적으며 봅니다. 이 한 줄이 곧 활동지의 첫 문장이 됩니다.
3
‘나라면?’을 떠올리며 봅니다
영상 속 이야기와 내가 겪은 일을 하나만 연결해 두면, 활동지에서 요구하는 ‘내 경험 1개’가 이미 준비됩니다.
4
영상이 끝나면 기기를 켜고 퀴즈부터 시작합니다
여기서부터가 학생 활동입니다. 선생님 신호에 맞춰 다 같이 시작합니다.
영상이 안 나올 때 학교 방화벽이 YouTube를 막아 둔 경우입니다. 전자칠판에서 열리지 않으면 교사 개인 기기나 미리 내려받은 영상으로 대체해 보여 주고, 학생은 그대로 퀴즈부터 진행하면 수업은 이어집니다.

② 🎮 게임 퀴즈 — 여기서부터 학생 활동이 시작됩니다

영상이 끝난 뒤 학생이 자기 기기에서 처음으로 누르는 곳이 바로 이 퀴즈입니다. 영상을 집중해서 봤다면 힌트만 읽어도 풀립니다.

영상 내용 게임 퀴즈 화면
게임 퀴즈 화면 · 각 문항 20점, 총 100점. 문제마다 💡 힌트가 먼저 나오고, 빈칸 채우기 · OX · 여러 개 고르기가 섞여 있습니다
유형 1
빈칸 채우기
보기 4개 중 하나를 클릭합니다
유형 2
OX 퀴즈
O(맞음) / X(틀림) 중 하나를 클릭합니다
유형 3
여러 개 고르기
답이 여러 개입니다. 해당되는 것을 모두 클릭합니다
퀴즈 방식은 코스웨어마다 다릅니다 위 설명은 중3(5문항 · 각 20점 · 총 100점) 기준입니다. 중1 2학기·중2는 4지선다 → OX → 순서 맞추기 → 연결하기 → 초성 → 개념 매칭까지 7단계(각 100점, 총 700점)로 진행되고, 고등학교는 과정마다 달라 OX·이해 퀴즈·매칭으로 나오거나(진학) 퀴즈 없이 활동지로 바로 가기도 합니다(창체·주제탐구). 화면에 적힌 배점 안내를 그대로 따르시면 됩니다.
퀴즈는 점수가 목적이 아닙니다 틀려도 괜찮다고 먼저 말해 주세요. 힌트를 읽고 다시 생각하는 과정 자체가 다음 활동지의 재료가 됩니다. 점수 경쟁으로 흐르면 활동지를 대충 쓰게 됩니다.
다만 한 반이 전체적으로 퀴즈를 어려워한다면 영상 집중도가 낮았다는 신호입니다. 짧게 핵심 장면만 다시 틀어 준 뒤 활동지로 넘어가 주세요.
Worksheet

📝 활동지 — 여기서 쓴 문장이 그대로 생기부가 됩니다

이 코스웨어에서 가장 중요한 부분입니다. 활동지를 비우면 학기말 생기부 초안이 만들어지지 않습니다.

활동지 작성 화면
활동지 화면 · 질문마다 노란 안내 상자와 글자수 게이지가 붙어 있습니다. 0 / 최소 40자 (40자 더)처럼 얼마나 더 써야 하는지 실시간으로 보여 줍니다

노란 상자에 적힌 세 가지 규칙

규칙 1
🙋 먼저 스스로 써 보세요
예시를 보기 전에 내 문장부터 씁니다.
규칙 2
🏅 내 경험 1개 필수
내가 실제 겪은 과목 · 활동 · 순간 1개를 꼭 넣습니다.
규칙 3
💡 막히면 열기
참고 예시를 펼쳐 봅니다. 그대로 베끼지 말고 내 경험으로 바꿔 씁니다.

막혔을 때 — 막히면 열기 를 누릅니다

활동지 참고 예시를 펼친 화면
‘막히면 열기’를 누르면 참고 예시 문장이 나타납니다 · 예시는 문장 모양을 보여 주는 견본일 뿐, 그대로 쓰면 모든 학생의 생기부가 똑같아집니다
예시를 내 문장으로 바꾸는 가장 쉬운 방법 예시에서 ‘무엇을 느꼈는지’ 부분만 남기고, 그 앞에 내가 겪은 장면 한 줄을 붙이면 됩니다.
예시 → “영상에서 의사가 ‘성적이 아니라 생명을 다루는 마음이 먼저’라고 한 말이 인상 깊었어요.”
내 문장 → “2학년 때 보건실 도우미를 하며 다친 친구를 데려다준 적이 있는데, 그때 생각이 나서 ‘성적보다 생명을 다루는 마음이 먼저’라는 말이 오래 남았어요.”

글자수 게이지 채우는 요령

1
언제 (When)
“2학년 1학기 과학 시간에 …”처럼 시점을 먼저 씁니다.
2
무엇을 (What)
“…에서 인체 단원 발표를 맡아 …” 실제로 한 일을 씁니다.
3
그래서 (So)
“그래서 지금은 … 라고 생각하게 되었다.” 생각이 어떻게 바뀌었는지로 맺습니다.
가장 많이 나오는 실수 — 글자수만 채우기 “좋았다. 재미있었다. 열심히 해야겠다.”만 반복하면 글자수는 차도 근거가 없는 답이라 생기부 초안이 만들어지지 않습니다. 짧아도 내가 겪은 장면 1개가 들어 있어야 합니다.
Final writing

✍️ 마무리 활동 · 서·논술형 평가

한 차시의 마지막 관문입니다. 학년·학기에 맞춘 문항이 자동으로 나옵니다.

서논술형 평가 문항 화면
서·논술형 평가 화면 예시 (중3 2학기) · 위쪽에 ①이해·재해석 → ②적용·분석 → ③비판·논술 3단계 안내가 있고, 문항마다 ‘답안 작성 조건’이 체크리스트로 붙어 있습니다

좋은 답이 되는 3단계

① 이해 · 재해석
개념을 조건과 적용 범위까지 넣어 내 말로 다시 정의하고, 헷갈리는 옆 개념과 구별합니다.
② 적용 · 분석
활동지 두 칸을 연결해 판단하고, 그 근거가 얼마나 믿을 만한지까지 따집니다.
③ 비판 · 논술
가장 강한 반론과 내 주장이 틀릴 수 있는 조건을 밝히고, 확인 방법이 있는 실행 계획으로 맺습니다.

핵심 기능 — 내 활동지에서 근거 가져오기

1
버튼을 누릅니다
문항 아래 📎 내 활동지에서 근거 가져오기 버튼이 있습니다.
2
오늘 내가 쓴 문장이 인용됩니다
앞에서 활동지에 쓴 문장이 답안 칸에 > 로 시작하는 줄로 들어옵니다.
3
그 아래에 내 생각을 씁니다
인용한 줄(>)은 글자 수에 포함되지 않습니다. 인용 밑에 “이것을 보면 ~” 하고 이어 쓰면 됩니다.
이 문항은 AI가 대신 써 줄 수 없습니다 답의 근거가 ‘영상에 없는 나만의 사례’와 ‘오늘 내가 활동지에 쓴 문장’이기 때문입니다. 그래서 인용 줄이 하나도 없는 답안은 채점에서 ‘적용·근거’ 항목이 낮게 평가됩니다.

최소 분량 — 문항마다 다르고, 학년이 올라갈수록 늘어납니다

하나의 기준이 아니라 문항 1 → 2 → 3으로 갈수록, 그리고 학년·학기가 올라갈수록 조금씩 늘어납니다. 화면의 라벨(예: 나의 답안 — 최소 240자)에 오늘 기준이 그대로 적혀 있으니 그것을 보면 됩니다.

코스웨어문항 1
이해·재해석
문항 2
적용·분석
문항 3
비판·논술
중1 1학기200자250자420자
중1 2학기210자265자440자
중2 1학기220자280자460자
중2 2학기230자290자480자
중3 1·2학기240자300자500자
고1 (진로·진학·창체)260자320자540자
고2 (진학·주제탐구)280자340자580자
인용 줄은 글자수에 안 들어갑니다 > 로 시작하는 인용 줄은 게이지에서 빠집니다. 인용을 아무리 많이 넣어도 분량은 그대로이고, 그 아래 내가 쓴 글만 세어집니다.

시간이 부족하면 문항 3 하나만 써도 평가 요소를 모두 볼 수 있습니다. 막히는 학생에게는 💡 막히면 열기 · 예시 답안을 열어 보게 하되, 반드시 자기 사례로 바꿔 쓰게 합니다.

Save & download

💾 자동 저장, 그리고 📥 텍스트 다운로드 = 제출

쓰는 동안에는 내 화면에 자동 저장되고, 마지막에 📥 텍스트 다운로드를 누르는 순간 결과가 서버로 전송됩니다. 이 버튼이 곧 제출입니다.

이 버튼을 안 누르면 선생님 화면에 뜨지 않습니다 아무리 잘 써도 📥 텍스트 다운로드를 누르지 않으면 제출되지 않습니다. 자동 저장은 내 기기 안에서만 이어 쓰기용이고, 선생님 화면과 학기말 생기부 초안의 근거가 되는 것은 전송된 기록입니다. 수업 끝에 반드시 확인해 주세요.
1
마무리 30초 점검
다운로드를 누르기 전에 이것만 확인하게 하세요
  • 학생 정보(학교·학년·반·번호·이름)가 내 것으로 맞게 들어갔나요?
  • 활동지 칸의 글자수 게이지가 모두 채워졌나요?
  • 모든 칸에 내가 겪은 일 1개가 들어 있나요?
  • 서·논술형 답안에 > 로 시작하는 인용 줄이 들어 있나요?
  • 소리 내어 한 번 읽었을 때 말이 되나요?
  • (있다면) 제출 전 자기 점검 체크박스를 하나씩 읽고 표시했나요?
2
저장은 쓰는 동안 자동으로 됩니다
따로 누를 저장 버튼을 찾지 않아도 됩니다
자동 저장 — 학생에게 이렇게 말해 주세요 “쓰는 대로 바로 저장됩니다. 화면을 옮기거나 실수로 창을 닫아도 같은 기기·같은 브라우저로 다시 들어오면 쓰던 내용이 그대로 남아 있어요. 다만 아직 제출된 건 아닙니다.”
구분자동 저장📥 텍스트 다운로드
언제쓰는 동안 계속학생이 버튼을 누를 때
어디에내 기기(브라우저)서버로 전송 + 내 기기에 파일
선생님 화면보이지 않음실시간으로 표시됨
기기를 바꾸면따라오지 않음전송된 기록은 남음
생기부 초안 근거아님근거가 됨
이어서 쓸 때는 같은 기기로 한 차시를 여러 시간에 나눠 쓴다면 같은 자리·같은 기기를 쓰게 해 주세요. 다 쓰고 나서 다운로드를 누르면 그때 전송됩니다. 이어서 더 쓰고 다시 누르면 최근 저장일만 바뀌고 내용이 갱신됩니다.
3
📥 텍스트 다운로드 — 제출 버튼입니다
누르는 순간 ① 서버로 전송되고 ② 내 기기에 텍스트 파일(.txt)이 저장됩니다
📥 텍스트 다운로드 클릭→ ☁️ 서버로 전송→ 👩‍🏫 선생님 화면에 즉시 표시→ 🎓 학기말 생기부 초안의 근거
다운로드는 그 차시를 다 마친 뒤 딱 한 번만 코스웨어에 따라 다운로드를 누르는 순간 그 차시 입력이 화면에서 비워지는 경우가 있습니다(“저장 후 이 차시 입력이 초기화되었습니다” 안내가 뜹니다). 아직 쓸 칸이 남았는데 미리 누르면 곤란하니, 모든 칸을 다 채우고 마지막에 누르게 해 주세요. 파일은 이미 내 기기에 저장된 뒤이므로 내용이 사라지는 것은 아닙니다.
다운로드 파일에 들어가는 것
  • 학교 · 학년 · 반 · 번호 · 이름
  • 차시 번호와 차시 제목
  • 활동지 질문과 내가 쓴 답 전부
  • 서·논술형 문항과 내 답안
누르는 순간 이렇게 됩니다
  • 서버로 전송되어 선생님 화면에 바로 뜹니다
  • 학기말 생기부 초안을 만드는 근거로 쌓입니다
  • 내 기기에도 파일이 남아 포트폴리오로 쓸 수 있습니다
  • 학기말 진로 로드맵 완성 차시의 재료가 됩니다
파일은 어디에 저장되나요? 기기의 ‘다운로드’ 폴더에 저장됩니다. 태블릿은 ‘내 파일 → 다운로드’에서 찾을 수 있습니다. 공용 기기라면 자기 계정 클라우드나 학급 과제방에 한 번 더 올려 두게 하세요.
END OF STUDENT ACTIVITY
🎉 여기까지가 학생 활동의 끝입니다
다 함께 영상 시청 → 퀴즈 → 활동지 → 서·논술형 → 📥 텍스트 다운로드(제출).
제출까지 마치면 학생 활동은 끝입니다. 아래부터는 선생님만 보시는 교사 전용 매뉴얼입니다.
FOR TEACHERS ONLY · 교사 전용

👩‍🏫 교사 전용 매뉴얼

여기부터는 선생님만 보시는 구간입니다. 계정 만들기와 인증코드 발급, 50분 수업 대본, 학생 기록 확인 화면, 루브릭 채점, 생기부 초안 생성까지 순서대로 담았습니다. 학생 화면에 이 페이지를 띄우실 때는 위 초록색 종료선까지만 보여 주세요.

인증코드 발급 50분 운영 대본 실시간 결과 확인 6요소 18점 루브릭 생기부 초안
Teacher setup

교사 준비 — 계정 · 학교 권한 · 인증코드

딱 한 번만 하면 됩니다. 이후에는 로그인만 하면 학급 전체 기록이 바로 보입니다.

1
회원가입 후 선생님·관리자로 로그인합니다
상단 메뉴 오른쪽 로그인 · 회원가입
선생님 관리자 로그인 화면
선생님·관리자 로그인 화면 · 선생님과 관리자는 같은 화면에서 로그인합니다. 처음이시면 아래 [처음 오셨나요? 회원가입]을 누르세요
1
로그인 유형 선택
학생용이 아닌 선생님·관리자를 고릅니다. 잘못 골랐으면 로그인 유형 다시 선택을 누릅니다.
2
아이디 · 비밀번호 입력
가입할 때 만든 아이디를 넣고 로그인하기를 누릅니다.
3
계정 하나로 전부 연결됩니다
학교별 검사 운영과 결과 확인 · 수업 자료와 학생 활동 기록 관리 · 권한에 맞는 교사 대시보드가 한 계정에 묶입니다.
2
학교 권한을 신청합니다
좌측 메뉴 내 학교·권한 → 학교 권한 신청

우리 학교 학생의 기록을 보려면 학교 권한이 있어야 합니다. 승인되면 좌측 조회 업무 메뉴가 열립니다.

운영 방식은 두 가지 — 학교에서 원하는 쪽으로 정하시면 됩니다

둘 중 무엇이 맞고 틀린 것이 아니라, 학교 사정에 맞는 쪽을 고르시면 됩니다. 중간에 바꾸셔도 됩니다.

방식 A · 대표교사 아이디 공용
아이디 하나로 모든 선생님이 사용
  • 대표 교사 한 분이 회원가입하고 학교 권한을 받습니다
  • 그 아이디로 모든 선생님이 함께 로그인해 결과를 확인합니다
  • 계정 관리가 단순해 처음 도입하는 학교에 적합합니다
  • 조회할 때 학년·반 조건만 넣으면 우리 반만 볼 수 있습니다
방식 B · 담임 배정
선생님마다 자기 아이디로 사용
  • 선생님별로 계정을 만들고 담당 학급을 배정합니다
  • 로그인하면 자기 학급 기록이 바로 보입니다
  • 여러 학년·여러 교사가 함께 쓰는 규모가 큰 학교에 적합합니다
  • 배정 기간이 끝나가면 담임 배정 만료 알림에 표시됩니다
어느 쪽이든 학생 화면은 똑같습니다 두 방식의 차이는 선생님이 결과를 확인하는 방법일 뿐입니다. 학생은 어느 경우에도 인증코드 하나로 똑같이 수업합니다. 담임 배정을 쓰시는 학교는 학년 초에 배정 상태를 한 번 확인해 주세요.
3
인증코드를 발급받아 칠판에 적습니다
학급 전체가 같은 코드 1개를 사용합니다
수업 전날
  • 인증코드를 발급받아 메모해 둡니다 (탭을 닫으면 재입력이라 칠판 게시 권장)
  • 오늘 진행할 차시 번호를 확인합니다
  • 교실 Wi-Fi와 태블릿 충전 상태를 점검합니다
  • 전자칠판에서 오늘 차시 영상이 재생되는지와 영상 길이를 미리 확인합니다
수업 시작 3분
  • 칠판에 주소 + 인증코드 + 오늘 차시 번호를 크게 적습니다
  • 전자칠판에 코스웨어 화면을 띄우고 영상 재생 지점까지 열어 둡니다
  • “이름은 본명으로” 한 번 안내합니다
1차시는 무료입니다 처음 도입을 검토 중이시라면 인증코드 없이 1차시(무료 표시 카드)를 그대로 열어 한 차시를 체험해 보실 수 있습니다. 2차시부터는 인증코드가 필요합니다.
Class script

50분 운영 대본 — 그대로 읽으셔도 됩니다

연수 없이 3분이면 운영됩니다. 아래 대본을 그대로 따라가면 한 차시가 끝납니다.

시간은 ‘분 단위’가 아니라 ‘순서’로 보세요 영상 길이가 차시마다 다르기 때문에 아래 표는 시각이 아닌 구간으로 적었습니다. 수업 전에 오늘 차시 영상 길이를 확인하시고, 마무리 3분을 먼저 떼어 둔 뒤 남는 시간을 퀴즈와 활동지에 나누시면 됩니다.
구간교사가 하는 일이렇게 말해 주세요
① 도입
약 5분
주소·코드 안내
학생 정보 입력 확인
“칠판에 적힌 주소로 들어가세요. 코스웨어 → 진로진학코스웨어 → 우리 학년 카드. 오늘은 ○차시입니다. 이름은 반드시 본명으로 쓰세요.”
② 영상
영상 길이만큼
(차시마다 다름)
전자칠판으로 영상 재생
다 함께 시청
“지금부터 화면을 덮고 앞을 봅니다. 오늘 수업에서 제일 중요한 시간입니다. 뒤에 나오는 문제와 활동지 답이 전부 이 영상에 있어요. 기억에 남는 말 한 문장을 공책에 적으며 보세요.”
③ 퀴즈
약 8분
게임 퀴즈
학생 활동 시작
“이제 기기를 켜고 퀴즈부터 시작합니다. 틀려도 괜찮습니다. 힌트를 먼저 읽고 생각해 보세요. 여러 개 고르기 문제는 답이 여러 개입니다.”
④ 활동지
남는 시간의 절반
활동지 작성
교사 순회
“예시를 보기 전에 먼저 스스로 써 보세요. 내가 실제 겪은 일 한 가지를 꼭 넣습니다. 막히면 ‘막히면 열기’를 누르되, 베끼지 말고 내 경험으로 바꿔 쓰세요.”
⑤ 서·논술형
남는 시간의 절반
서·논술형 작성“내 활동지에서 근거 가져오기 버튼을 누르세요. 아까 쓴 문장이 인용으로 들어옵니다. 인용 줄은 글자 수에 안 들어가니, 그 아래에 내 생각을 쓰면 됩니다.”
⑥ 마무리
끝 3분 고정
제출(다운로드) 확인
전원 확인
“빈 칸이 없는지 확인하고, 맨 아래 📥 텍스트 다운로드를 누르세요. 이 버튼이 제출입니다. 누르지 않으면 선생님 화면에 안 올라갑니다. 다 쓴 뒤에 한 번만 누르세요.”
영상 운영 — 이것만 지켜 주세요 영상은 교사가 전자칠판에서 한 번 재생하고 반 전체가 함께 봅니다. 학생 개별 재생은 소리가 겹치고 진도가 흩어져 집중이 무너집니다. 재생 직전에 “화면 덮고 앞을 봅니다” 한마디로 기기를 정리시키면, 이후 30분의 활동지 질이 눈에 띄게 달라집니다. 영상이 끝난 뒤 “이제 퀴즈부터 시작” 신호로 다 같이 출발하게 해 주세요.

순회할 때 볼 것 세 가지

1
빈칸이 있는 학생
글자수 게이지가 0인 칸을 먼저 찾습니다. “오늘 수업에서 딱 한 장면만 떠올려 볼까?”
2
예시를 베낀 학생
문장이 예시와 똑같다면 “여기에 네가 겪은 일 한 줄만 앞에 붙여 보자”로 고쳐 줍니다.
3
인용이 없는 학생
서·논술형 답안에 > 줄이 없으면 근거 없는 답이 됩니다. 버튼 위치를 다시 짚어 줍니다.
이것만은 꼭 — 다운로드 = 제출 수업 종료 3분 전 “빈 칸 확인 → 📥 텍스트 다운로드”를 반드시 육성으로 안내해 주세요. 쓰는 동안의 자동 저장은 학생 기기 안의 일이고, 선생님 화면에 올라가고 생기부 초안의 근거가 되는 것은 다운로드를 누른 기록입니다. 종료 직전에 조회 화면을 띄워 인원수를 확인하면 빠진 학생을 바로 찾을 수 있습니다.
Teacher dashboard

결과 확인 화면 — 학생이 제출하면 바로 나타납니다

학생이 📥 텍스트 다운로드를 누르면 결과가 서버로 전송되고, 선생님 화면에 실시간으로 올라옵니다. 로그인 후 좌측 조회 업무 → 진로진학코스웨어 결과에서 봅니다.

수업 중에 띄워 두면 좋습니다 수업 마지막 3분에 이 화면을 전자칠판이나 교사 노트북에 띄워 두고 조회를 눌러 보세요. 제출한 학생이 하나씩 올라오므로 아직 안 낸 학생을 그 자리에서 찾아 안내할 수 있습니다.
학교 관리자 교육 프로그램 결과 화면
결과 확인 화면 · 좌측 메뉴에서 진로진학코스웨어 결과를 선택합니다. 위쪽 3개 카드로 조회 기록 / 최종 결과 / 오늘 저장 건수를 한눈에 봅니다

좌측 메뉴 구성

조회 업무
심리검사 40종 · 창체 · 창업 · 독서 · 진로진학 · 전교과 코스웨어 결과 · 모두의 창업
수업 활동 결과
스마트 활동지 조회 · 게이미피케이션 수업 조회
학생 관리
학생 계정 · 기기 관리
내 학교·권한
학교 권한 신청 · 담임 배정 만료 알림

우리 반만 골라 보는 법

1
프로그램 분류
진로진학스퀘어를 선택합니다.
2
프로그램
‘전체’로 두거나, 학년·학기 코스웨어(예: career_mid_g3_2 중학교 3학년 2학기 진로교육)를 고릅니다.
3
학년 · 반 · 학생명
숫자만 넣으면 됩니다. 예: 학년 3, 반 5 → 3학년 5반만 나옵니다.
4
최근 저장 시작일 · 종료일
수업한 날짜를 넣습니다. 종료일 당일까지 포함됩니다.
5
조회
결과 목록이 아래에 나타납니다. 다시 볼 때는 초기화로 조건을 지웁니다.
정렬 규칙을 알아 두면 편합니다 날짜를 지정하면 학교·학년·반별 번호순으로 정렬됩니다 → 출석부와 나란히 놓고 미작성자를 찾기 좋습니다.
날짜 없이 검색하면 최신 저장순으로 나옵니다 → 방금 수업한 반을 확인할 때 씁니다.
학생이 이어서 작성하면 최근 저장일만 바뀝니다.

목록에서 보이는 것과 상세 버튼

열내용이렇게 씁니다
프로그램차시가 속한 코스웨어 이름과 코드학년·학기가 맞는지 확인
학교학교명과 학교 코드여러 학교를 맡으셨을 때 구분
학년·반·번호학생이 입력한 정보출석부와 대조해 미작성자 파악
사용자학생이 입력한 이름장난 이름이면 다시 저장하도록 안내
상태진행 / 최종‘진행’은 아직 이어 쓸 수 있는 상태입니다
최근 저장마지막 저장 시각수업 시간에 실제로 작성했는지 확인
[상세]답안 전문 보기차시별 문항과 학생 답안을 그대로 확인
학생 답안 상세 보기 화면
[상세] 화면 예시 · 차시 제목 아래에 문항 번호 → 질문 → 학생이 쓴 답이 순서대로 나옵니다. 아래쪽에는 서·논술형 답안과 최소 글자수 기준(예: 최소 240자)이 함께 표시됩니다
상세 화면을 이렇게 쓰세요 채점하실 때 이 화면을 열어 두고 11장 루브릭과 나란히 보시면 됩니다. 학생이 쓴 표현을 그대로 인용해 피드백하면 효과가 가장 큽니다.
Rubric

루브릭 채점 — 6요소 18점

서·논술형 문항 아래 🎌 교사용 채점 기준표(루브릭) 열기를 누르면 기준표가 펼쳐집니다.

먼저 확인 — 루브릭이 들어 있는 코스웨어 아래 6요소 18점 기준표는 중3 1·2학기 코스웨어에 들어 있습니다. 중1 1학기는 5요소 15점(개념 재구성 · 적용·근거 · 비판적 사고 · 창의·대안 · 논리·구성)으로 조금 다르고, 중1 2학기·중2·고등학교 과정에는 기준표가 따로 없고 문항 아래 ‘📌 이 차시의 채점 포인트’ 한 줄만 있습니다. 기준표가 없는 과정을 쓰실 때는 이 표를 그대로 옮겨 쓰시면 됩니다 — 문항 구조(이해·재해석 / 적용·분석 / 비판·논술)는 모든 과정이 같습니다.
교사용 채점 기준표 루브릭 화면
교사용 루브릭 예시 (중3 2학기) · 6개 평가 요소 × 상(3점)·중(2점)·하(1점) = 18점 만점. 아래에는 수준별 피드백 문구까지 들어 있습니다
평가 요소상 (3점)중 (2점)하 (1점)
개념 재구성개념을 조건·적용 범위까지 규정하고 옆 개념과 정확히 구별함재정의는 했으나 조건이 모호하거나 구별이 얕음영상 표현을 그대로 옮겨 적음
적용·근거활동지 두 칸을 연결하고 판단 근거와 대안·실행 조건까지 제시함인용은 했으나 대안이 없거나 실행 조건이 빠짐근거 없이 결론만 서술함
근거 평가각 근거의 강도를 스스로 평가하고 그 이유를 밝힘강약 표시는 있으나 이유가 형식적임근거의 신뢰도를 따지지 않음
비판적 사고가장 강한 반론을 세우고 인정할 부분을 밝힌 뒤 설득력 있게 재반박함반론은 세웠으나 약한 반론을 고르거나 재반박이 형식적임반론 검토가 없음
반증 가능성내 주장이 틀릴 수 있는 조건을 구체적으로 명시함틀릴 가능성을 언급했으나 조건이 막연함자기 주장만 반복함
실행·구성조건부 결론과 확인 방법이 있는 실행 계획이 분명하고 생각의 변화가 드러남실행 계획은 있으나 확인 방법이 없음구조 없이 나열함
가장 빠른 채점 기준 — 인용 줄(>) 확인 답안에 인용 줄(>로 시작)이 하나도 없으면 ‘적용·근거’를 하 수준으로 봅니다. 학생이 활동지에서 근거를 가져오지 않았다는 뜻이기 때문입니다. 상세 화면에서 이것만 먼저 훑어도 절반은 걸러집니다.

수준별 피드백 문구 — ○○에 학생이 쓴 표현을 넣어 쓰세요

코스웨어 안에 그대로 들어 있는 문구입니다. 복사해서 쓰시면 됩니다.

상
“근거의 강약을 스스로 평가하고 반증 조건까지 밝힌 점이 뛰어납니다. 다음 단계는 실행 계획의 확인 지표를 수치로 잡아 보는 것입니다.”
중
“반론과 조건부 결론은 갖췄지만 내 주장이 틀릴 수 있는 조건이 막연합니다. ‘어떤 사실이 확인되면 내 생각을 바꿀 것인가’를 한 문장으로 적어 보세요.”
하
“활동지 인용이 없습니다. 가져오기 버튼으로 오늘 내가 쓴 문장을 넣고 ‘이것을 보면 ~’으로 이어 보세요. 그 한 문장이 근거의 출발점입니다.”

시간이 부족할 때

권장 운영
  • 문항 1·2 → 수업 중 15~20분
  • 문항 3 → 25분 확보 또는 과제
축약 운영
  • 문항 3 하나만으로도 6개 평가 요소를 모두 볼 수 있습니다
  • 수행평가로 쓸 때는 이 방식을 권합니다
School record draft

생기부 초안 — ‘초안’입니다

학생이 제출한 차시 기록을 근거로, 학생 한 명 한 명의 맞춤형 초안이 자동으로 정리됩니다. 참여한 만큼 결과가 달라집니다.

특허받은 생성 방식 이 초안은 문장을 그럴듯하게 지어내는 방식이 아니라, 학생이 실제로 제출한 활동 기록을 검증한 뒤에만 생성하는 방식입니다. 이 구조는 특허 기술로 보호되어 있으며, 문장마다 어느 차시의 어떤 기록에서 나왔는지를 되짚을 수 있습니다.
참여도에 따른 생기부 초안 생성 결과 세 가지
같은 수업, 참여한 만큼 달라지는 결과 · 왼쪽부터 성실히 참여 / 보통 참여 / 피상적·보류
성실히 참여
자기이해–진로전환–실행이 이어진 학생
3년간 흥미·강점·가치 기록을 스스로 되짚어 종합하고, 반복된 관심을 근거로 진로를 재정의 → 계열별 비교 → 대입 제도 이해 → 잠정 결정 → 로드맵까지 근거가 연결된 초안이 생성됩니다.
보통 참여
정리는 했으나 구체성이 얕은 학생
관심 방향은 확인되지만 계열·제도를 근거로 구체화한 흔적이 제한적이라는 점이 초안에 그대로 드러납니다. ‘~할 필요가 있음’ 형태로 기술됩니다.
피상적 · 보류
근거가 부족한 학생
🔴 생성 보류 — 초안을 만들지 않습니다. 각 차시의 ‘나의 생각’과 활동지를 채운 뒤 다시 생성해야 합니다.
이 시스템의 원칙 — 없는 활동은 지어내지 않습니다 활동 근거가 부족하면 그럴듯한 문장을 만들어 채우는 대신 생성을 보류합니다. 부풀리지 않는 것이 원칙이며, 서술형 항목은 교사가 직접 관찰·평가한 내용을 근거로 입력합니다. 생성된 문장은 반드시 선생님이 확인·수정한 뒤 사용하세요.

초안의 질을 높이는 세 가지

1
차시마다 ‘나의 생각’ 칸을 비우지 않게 합니다
빈칸이 많으면 그 학기 전체가 보류됩니다.
2
활동지에 내 경험 1개를 반드시 넣게 합니다
초안에 들어가는 구체적 장면이 여기서 나옵니다.
3
마지막 차시(진로 로드맵 완성)를 꼭 진행합니다
흩어진 차시 기록을 하나의 로드맵으로 잇는 차시라, 이 차시가 있어야 초안의 마무리 문장이 만들어집니다.
활동이 기록의 근거로 쌓입니다 학기말에 기억을 더듬지 않으셔도 됩니다. 문장마다 어느 차시에서 나왔는지가 남아 있어, 근거를 물었을 때 바로 확인하실 수 있습니다.
제출하지 않은 차시는 근거가 되지 않습니다 초안의 재료는 서버로 전송된 기록입니다. 학생이 활동지를 잘 썼더라도 📥 텍스트 다운로드를 누르지 않았다면 그 차시는 없는 것으로 계산됩니다. 학기 중에 10장 결과 확인 화면에서 차시별 제출 인원을 주기적으로 확인해 주세요.
By school level

학년별 운영 기준 — 한눈에 비교

중요 — 학년 버튼이 난도를 바꾸는 것이 아닙니다. 문항 난도와 글자수 기준은 어느 학년 코스웨어를 여느냐로 이미 정해져 있습니다. 학생 정보의 학년 버튼은 기록에 남는 표시일 뿐이니, 시작할 때 우리 학년 카드가 맞는지를 확인하는 것이 더 중요합니다.

과정차시서·논술형 최소 분량
(문항 1 / 2 / 3)
구성 특징
초5 · 초6
진로 탐색
각 8차시—진로 탐색 중심
중1 1학기17차시200 / 250 / 420차시별 활동지 여러 칸 · 루브릭 5요소 15점
중1 2학기17차시210 / 265 / 4407단계 게임(총 700점) · 활동지 2칸
중2 1학기17차시220 / 280 / 4607단계 게임(총 700점) · 활동지 2칸
중2 2학기17차시230 / 290 / 4807단계 게임(총 700점) · 활동지 2칸
중3 1·2학기각 17차시240 / 300 / 500퀴즈 5문항 100점 · 활동지 4~5칸 · 루브릭 6요소 18점 · 자기점검 10개
고1 진로16차시260 / 320 / 540홀랜드 흥미검사(2차시) · 탐구→세특 연계
고1 진학10차시260 / 320 / 540대입 제도·학종·고교학점제 · OX/이해 퀴즈
고1 창체 진로활동10차시260 / 320 / 540DISC 검사(1차시) · 영상 없음 · 과목 선택 설계
고2 주제탐구설계10차시280 / 340 / 580영상·퀴즈 없음 · 탐구 질문→자료→분석→세특 문장
고2 진학10차시280 / 340 / 580세특 실전·합격 생기부 벤치마킹
고등학교는 두 가지가 다릅니다 ① 기록되는 곳이 둘입니다 — 진로활동 특기사항(개조식 ‘~함’, 500자 내외)과 교과 세특. ② 영상이 없는 과정이 있습니다 — 고1 창체(DISC)와 고2 주제탐구설계는 영상·퀴즈 대신 검사·자료 탐색·활동지로 진행되므로, 전자칠판 영상 시청 단계가 없습니다.

중3 2학기 예시 — 한 학기 17차시 흐름

1~7차시 계열 진로 설계→ 8~11차시 고교 진학·결정→ 12~17차시 진로 실천·종합
1~7차시
의학·보건 / 공학 / 자연과학 / 인문 / 사회과학 / 교육·사범 / 예체능 — 7개 계열을 한 차시씩 설계합니다. [9진로03-02]
8~11차시
2028 대입 제도 [9진로02-05] · 고교학점제와 진학 전략 [9진로02-05] · 진로 경로의 다양성과 가변성 [9진로02-02] · 잠재능력을 살리는 진학 사례 [9진로03-01]
12~17차시
즐거움과 주도성 [9진로03-02] · 노력의 의미 [9진로03-03] · AI 시대 자기주도 학습 · 10가지 습관 · 정신력과 기본기 · 진로 로드맵 완성 [9진로03-04]
수업 계획서 작성이 쉬워집니다 각 차시 카드 아래의 [9진로03-02] 같은 표시가 2022 개정교육과정 성취기준 코드입니다. 교육과정 운영 계획이나 평가 계획서에 그대로 옮겨 적으시면 됩니다.
Troubleshooting

자주 나오는 문제와 처방

수업 중에 실제로 가장 많이 나오는 순서대로 정리했습니다.

증상원인처방
첫 화면에서 멈춤이동하면서 잡은 Wi-Fi수업하는 교실에서 Wi-Fi를 새로 연결한 뒤 새로고침
인증코드가 안 먹힘앞뒤 공백·오타칠판 코드와 한 글자씩 대조. 앞뒤 빈칸이 들어가지 않았는지 확인
인증했는데 또 물어봄브라우저 탭을 닫았다 다시 엶인증은 탭이 열려 있는 동안만 유지됩니다. 코드를 칠판에 적어 두세요
‘무료’인데 안 열림개요 배지와 실제 잠금이 다름실제로 코드 없이 열리는 것은 1차시입니다(과정에 따라 1·2차시). 코드를 먼저 넣고 시작
전자칠판에서 영상이 안 나옴학교 방화벽이 YouTube 차단교사 개인 기기나 미리 내려받은 영상으로 대체 재생 → 학생은 그대로 퀴즈부터 진행
영상 중에 학생이 딴 화면을 봄기기를 켜 둔 채 영상 시청재생 직전 “화면 덮고 앞을 봅니다”로 기기 정리 → 영상 후 “이제 퀴즈부터” 신호로 동시에 출발
퀴즈를 반 전체가 어려워함영상 집중도가 낮았음핵심 장면만 짧게 다시 틀어 준 뒤 활동지로 이동
글자수 게이지가 안 참‘좋았다·재미있었다’만 반복언제 → 무엇을 → 그래서 3단계로 쓰게 안내
모든 학생 답이 똑같음‘막히면 열기’ 예시를 그대로 복사예시 앞에 내가 겪은 장면 한 줄을 붙이도록 지도
인용 줄(>)이 없음근거 가져오기 버튼을 못 찾음문항 아래 📎 내 활동지에서 근거 가져오기 위치를 짚어 줌
교사 화면에 안 보임학생이 📥 텍스트 다운로드를 누르지 않음 (가장 흔함)다운로드가 곧 제출입니다. 그 학생에게 다시 눌러 달라고 안내. 조회 조건의 날짜·학년·반도 초기화 후 재검색
이름이 이상하게 올라옴학생 정보를 대충 입력한 뒤 제출학생 정보를 본명·번호로 고치고 다시 다운로드하면 갱신됩니다
이어 쓰던 내용이 사라짐제출 전에 다른 기기로 접속제출 전 임시 기록은 그 기기에만 있습니다. 한 차시는 같은 자리·같은 기기에서 끝내고 제출하도록 배치
다운로드했더니 화면이 비었음다운로드 시 그 차시 입력이 초기화되는 코스웨어정상 동작입니다. 파일은 이미 저장되었으니 파일을 여세요. 다음부터는 다 쓴 뒤 마지막에 다운로드
글자를 복사할 수 없음일부 코스웨어는 복사·우클릭 차단콘텐츠 보호 기능입니다. 필요한 내용은 텍스트 다운로드 파일에서 가져오세요
누구 기록인지 모름이름을 별명으로 입력학생 정보 화면에서 본명으로 다시 입력 후 저장
생기부 초안이 안 나옴활동 근거 부족 → 생성 보류빈칸 차시의 ‘나의 생각’과 활동지를 채운 뒤 다시 생성
수업 시간이 부족함서·논술형까지 다 하려다 밀림문항 3 하나만 진행해도 6개 요소를 모두 평가할 수 있음
FAQ

자주 묻는 질문

학생도 회원가입을 해야 하나요?
아닙니다. 학생은 링크 접속 → 인증코드 → 이름 입력만 하면 됩니다. 회원가입과 로그인은 선생님만 하시면 됩니다.
선생님 계정은 몇 개나 만들어야 하나요?
학교에서 원하는 방식으로 하시면 됩니다. 대표 교사 아이디 하나로 모든 선생님이 함께 사용하셔도 되고, 선생님마다 계정을 만들고 담임 배정을 해서 자기 학급만 보이도록 쓰셔도 됩니다. 두 방식 모두 지원되며, 학생 화면과 수업 진행은 어느 쪽이든 똑같습니다. 자세한 비교는 8장 교사 준비에 있습니다.
인증코드는 반마다 다른가요?
아닙니다. 학교에 발급된 코드 1개를 학급 전체가 같이 사용합니다. 학생 구분은 학생 정보 입력 화면의 학년·반·이름으로 이루어집니다.
태블릿이 모자랍니다. 2명이 같이 해도 되나요?
영상은 원래 전자칠판으로 다 함께 보기 때문에 기기가 필요 없습니다. 퀴즈까지는 둘이 같이 해도 괜찮습니다. 다만 활동지와 서·논술형은 한 명의 기록으로만 저장되므로, 짝 활동을 하셨다면 나머지 학생은 자기 기기에서 다시 접속해 자기 이름으로 저장하게 해 주세요.
중간에 종이 쳤습니다. 다음 시간에 이어서 할 수 있나요?
네. 저장을 누른 뒤 종료하면 상태가 ‘진행’으로 남고, 이어서 작성하면 최근 저장일만 바뀝니다. 단, 시작한 기기·브라우저에서 이어 하는 것이 가장 안전합니다.
영상을 학생이 각자 보게 해도 되나요?
권하지 않습니다. 이 코스웨어는 교사가 전자칠판으로 한 번 재생하고 반 전체가 함께 보는 방식을 전제로 설계되어 있습니다. 개별 재생을 하면 소리가 겹치고 진도가 흩어져 집중이 무너지며, 그 결과가 곧바로 활동지의 질로 나타납니다. 영상 집중이 이 차시의 성패를 가릅니다. 학생 활동은 영상이 끝난 뒤 퀴즈부터 시작합니다.
결석한 학생은 영상을 어떻게 보나요?
학생 화면에도 같은 영상 버튼이 있으므로, 결석생은 나중에 접속해 혼자 영상을 보고 퀴즈부터 이어서 진행하면 됩니다. 수업 시간에만 열리는 시스템이 아닙니다.
차시를 건너뛰어도 되나요?
가능하지만 권하지 않습니다. 학기말 생기부 초안은 차시 기록이 이어질수록 근거가 촘촘해집니다. 특히 마지막 진로 로드맵 완성 차시는 반드시 진행해 주세요.
17차시를 한 학기에 다 못 합니다.
계열 설계(1~7차시) 중 학생 관심이 몰린 계열 2~3개만 골라 진행하고, 8~11차시(진학)와 17차시(로드맵)를 반드시 넣는 구성을 권합니다.
학생이 다른 기기로 옮겨서 이어 쓸 수 있나요?
제출(📥 텍스트 다운로드) 전의 임시 기록은 그 기기의 브라우저에만 있어서 이어지지 않습니다. 한 차시는 같은 자리·같은 기기에서 끝내고 제출하게 해 주세요. 제출한 뒤에는 서버에 기록이 남으므로 안전합니다.
학생이 저장만 하고 다운로드를 안 눌렀습니다.
그 학생의 기록은 아직 제출되지 않은 상태입니다. 같은 기기로 다시 들어가면 쓰던 내용이 그대로 남아 있으니, 📥 텍스트 다운로드를 누르게 하면 그때 전송되어 선생님 화면에 올라옵니다.
교사용 채점 기준표가 안 보입니다.
기준표가 들어 있는 것은 중3 1·2학기(6요소 18점)와 중1 1학기(5요소 15점)입니다. 나머지 과정에는 문항 아래 ‘📌 이 차시의 채점 포인트’ 한 줄만 있으므로, 11장 루브릭의 표를 그대로 옮겨 쓰시면 됩니다. 문항 구조는 모든 과정이 같습니다.
학생이 쓴 글을 인쇄해서 나눠 줄 수 있나요?
학생은 활동 마지막에 텍스트 다운로드로 자기 기록을 받을 수 있습니다. 선생님은 [상세] 화면에서 답안 전문을 확인하실 수 있습니다.
결과는 어디에 저장되나요? 학생 기기에만 남나요?
학생이 📥 텍스트 다운로드를 누르면 결과가 서버로 전송되어 선생님 화면에서 실시간으로 확인됩니다. 동시에 학생 기기에도 텍스트 파일이 저장됩니다. 즉 선생님용 기록과 학생용 파일이 한 번에 만들어집니다.
생기부에 그대로 붙여 넣어도 되나요?
안 됩니다. ‘초안’입니다. 서술형 항목은 교사가 직접 관찰·평가한 내용을 근거로 입력해야 하며, 생성된 문장은 반드시 확인·수정 후 사용하셔야 합니다.
도입을 검토 중입니다. 먼저 해 볼 수 있나요?
네. 1차시는 무료로 열려 있습니다. 인증코드 없이 한 차시를 그대로 체험해 보신 뒤, 상단 메뉴의 도입 문의로 연락 주시면 됩니다.
이 코스웨어는 어느 시간에 쓰나요?
중학교 진로와 직업 교과 시간, 고등학교 창의적 체험활동 진로활동, 초등 진로교육 시간에 그대로 쓰실 수 있습니다. 코스웨어 1개가 수업 50분 1차시입니다.